随着新媒体时代的迅猛发展，科普内容的传播呈现出前所未有的广度与速度。科普文与科普视频已成为广大公众获取医学知识、提升健康素养的重要渠道。然而，在信息繁荣的背后，健康科普在内容创作、传播形式等方面存在的诸多问题逐渐凸显。

目前发现主要存在的问题有：1、科普观点众说纷纭，部分科学性存疑。部分科普文为追求新颖性或吸引读者眼球，引用未经科学验证的观点、理论或研究成果。可能会误导公众或延误正确的诊疗。2、科普对象一概而论，忽视个体差异。很多治疗方案讲究辨证论治，而普遍的科普知识未充分考虑个体之间的生理、心理差异。可能导致公众读者盲目跟随，造成自身健康损伤。3、科普热门哄拥而至，选题扎堆严重。如关于 “减肥方法”“常见疾病预防” 等内容反复出现，内容同质化程度高，消耗过多创作资源和阅读成本。4、科普利益趋向严重，虚假宣传带货乱象横生。部分科普创作者追求商业利益，在一些健康类科普视频中推销产品，夸大产品功效。造成误导消费者，损害公众利益，。

经分析出现以上问题的原因主要是创作者本身、传播平台、以及监管主体多方面组成。就结合目前形势以及国家关于开展全民健康素养提升行动要求做出以下建议：1、提升创作者专业素养：建立科普创作者的资质认证制度，对从事科普创作的人员进行资格审核，确保创作者具备一定的专业素养。同时加强对科普创作者的培训，通过举办科普创作培训班、学术讲座等形式，提高创作者的科学知识水平和科普创作能力。鼓励专业的科学工作者积极参与科普创作，发挥其专业优势，为公众提供高质量的科普内容。2、完善平台管理机制：科普文发布平台和科普视频传播平台应建立健全内容审核机制，科普宣传不同于其他娱乐传播，应加强对科普内容的审核力度。引入专业的科学顾问团队，对科普内容的科学性、准确性进行审查，杜绝虚假、误导性信息的传播。优化平台的算法推荐机制，将科普内容的质量、科学性纳入推荐指标体系，打破信息茧房，为用户提供多元化的科学知识，提高科普的可及性和触达性。3、加强监管与法律保障：完善科普领域的法律法规，明确科普内容创作者、传播平台的法律责任和义务，对传播虚假、误导性科普内容的行为进行严厉处罚。加强监管部门之间的协调配合，形成监管合力，加大对科普内容的监管力度。建立科普内容举报机制，鼓励公众积极参与监督，及时发现和举报问题科普内容。4、强化受众反馈与互动：科通过设置评论区、投票调查等方式，收集受众对科普内容的意见和建议，根据受众需求及时调整创作方向和内容形式。同时也可以加强与受众的互动，开展线上线下科普活动相结合的形式，如科普讲座、科学实验演示等，提高受众的参与度，增强科普效果。

健康伴行，科普为“翼”。我们期待更高质量的科普内容，更多元的科普形式，更可达的科普成效。