民盟中飞院支部盟员、中国民用航空飞行学院航空电子电气学院包勇副教授反映：随着人工智能等科技快速发展，实现了优质资源的高效集中，提升了基础教育的效率和人才培养质量。但也进一步加剧了城乡基础教育资源的差距，导致了城乡教育资源分配不均、不同地区教育质量、资源差距大等问题，绝大多数普通学校难以享有同等的教育资源，影响了基础教育的公平性。为此建议：

一是建立全国统一的公益性教培服务平台，集中展示和管理各类公益性教育培训资源，确保所有学生都能免费或低成本地获取优质教育资源。

二是构建政府主导、社会参与的多元化教育资源供给体系，政府发挥主导作用，制定相关政策和法规，鼓励社会力量参与公益性教培服务体系的建设和运营，鼓励企业、非营利组织和个人捐赠教育资源。

三是设置并建立公益教培工作岗位资质认证，提供专项资金用于教师培训，吸纳高校教师、企业技术人员进入公益教培人员体系，设置适当的奖励、荣誉激励机制，鼓励城市优秀教师到农村和偏远地区支教，促进教育资源的均衡分配。

四是推广在线教育和数字化学习，利用现代信息技术，推广在线教育和数字化学习平台，开发和推广适合不同年龄段和学习需求的在线课程，确保偏远地区的学生也能享受到优质教育资源。