方便小文具，其实大毒物
              ——关于中小学生使用有毒涂改液的问题

中江中学  吴跃祥

·建议教育主管部门明文规定禁止学生使用涂改液；·建议有关政府部门对涂改液生产和销售进行监管

作为一名教师，几年前就经常看到学生写错了字，拿来一个小瓶子或一支像笔样的东西进行涂改，不知何物，问之才知道叫涂改液（又称“改正液”、“修正液”、“改写液”等）。闻之有味，后查阅资料知道有挥发性，有毒。以后每看到学生用之，我都尽力劝阻，有部分学生不用了，有部分学生当时不用，过后还用。其实很多的老师都这样做了，但效果都不是很好。现在有关其危害的报道也越来越多，可仍经常看到学生写错了字用涂改液来修改，尤其是初中生和小学生居多。心理总不是滋味，总希望有更好的解决办法。

使用虽方便，危害却更大

现在不少中小学生的文具盒都已经不放橡皮了，取而代之的是涂改液。因为涂改液用起来方便不像胶条一样容易把纸撕破，也不像橡皮那样对钢笔、圆珠笔束手无策，它方便、快捷、干净、覆盖力强，挥发快。被学生们当作是改正错误的好帮手。
但是，同学们只利用了它的优点，却忽略了这种文具的巨大危害。涂改液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，以及它的主要溶剂三氯乙烷（C2H3Cl3、CH3CCl3）、甲基环己烷（C7H14）、环己烷（C6H12）等易挥发，也有很大毒性，其毒性危害的强弱和浓度成正比。关天其危害下面有几个实验：
一、青岛一记者为了探究涂改液是否有毒，买了小白鼠，进行实验。他先给小白鼠喂饱食，并给它充足的睡眠。睡醒后的它显得很精神，然后将买来的涂改液从底部割开，将流出来的液体滴在一张银色的塑料袋上，一股难闻的气味扑面而来，又找了一个玻璃瓶子扣在流出来的涂改液上，约30秒后，记者将小白鼠放到了瓶子里。为了保证瓶子里有足够的氧气，记者将瓶子底部露出了一定的缝隙，保证能让空气进入。小白鼠进去几秒钟后变得急躁起来，拼命地寻找出口，约一分钟后，涂改液液体开始变干，小白鼠焦急地寻找出口，将干了的液体扒得到处都是。急躁期间的小白鼠还咬地下的塑料袋子，并冲着白色的涂改液体咬了几口。嘴角上沾了液体后，它显得更加急躁，想擦掉这些液体，整个过程都显得特别暴躁。又过了一分钟后，小白鼠呼吸急促。结果七八分钟就能熏晕了小白鼠。
二、为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷，三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发而游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响中枢神经系统，使人头疼，恶心，吸入量过大，会危及生命。
三、为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷，三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只有 5 分钟，小白鼠就变得惊慌，抽搐而死；剂量小的一组，每天实验 5—8 分钟，与剩下的一组对比观察。5 天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成鲜明对比.A 停止实验 15 天，慢性中毒现象才逐渐消失，恢复正常。
四、最近，中国消费者协会对市场上销售的 79 种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解，易干燥，易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变，没有无毒的涂改液，标明无毒的其实更毒。
由此可见，涂改液对使用者身体健康上的危害是毋庸置疑的。
涂改液危害使用的实例据报道，有些同学在做作业时，经常使用涂改液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气味。有些同学为寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。更有甚者，有的学习还把涂改液当成玩具，互相挤射，倘若液体进入人眼，后果将不堪设想。涂改液如果被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，会影响、破坏人体组织，长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等不治之症，对人体的健康造成了极大的影响。

危害太普遍，问题很严峻

涂改液对使用者有那么大的危害，有多少学生使用呢？据调查，大中城市的中小学生的使用过涂改液在 80%左右。而在在校学生中，高中学生随着年龄增长，老师的劝阻，自身保护意识的增强，使用人数在逐渐减少，但年级较低的初中学生和小学生的使用比例则在50%以上。而这部分学生正是祖国的花朵，未来建设祖国的栋梁。他们的身体正在不知不觉中受到毒害。
如果一个同学从小学一年级就开始使用涂改液，到高一仍在用，就用了近十年的时间，长期吸入其有害气体和接触有害的铅、苯、钡等物质，无异于在进行慢性吸毒。现在有部分同学在读书期间，出现身体越来越差，免疫力下降，易感染疾病，学习记忆力下降等现象，难倒与长期使用涂改液无关吗？
另外，涂改液的使用还影响着学校里的学习环境，有的学生将其图画到课桌上、墙上，污染环境。而涂改液大多在使用前要摇一摇，有的学生在上课时、上自习时以及考试时使用，用力一摇，响声大起，会影响到很多同学的学习。
从2005年，广西桂林就报道了一个5岁的小姑娘因为误食涂改液结果食道被严重烧伤的严重后果。可是到目前大量的中小学生仍在使用，使用率不但没下降，反而还在上升，前几年，还主要只是城市中的学生使用得多，到现在，已经扩散到了许多的农村中小学生当中，而许多孩子气已受其害而不知。

除安全隐患，保健康教学

面对如此严峻的问题，无论政府、教育主管部门还是学校，都没有明确规定禁止学生使用。因此，老师们只能在思想上教育学生，只能对学生进行劝阻，但学生不重视，家长或者不知道或者不重视。老师也不能不能对其没收，况且这也是学生为方便学习花钱买来的文具，可怜老师也没多大办法啊。
涂改液有毒，无论是学校，还是社会，目前都太缺乏宣传。它的危害，虽然大都分老师知道，可也有少数老师不知道的；通地部分老师的劝阻，有部分学生知道后不用它了，但也有学生认为小问题，继续用，也有一部分学生不知道的；而在家长那里，则有很大一部分家长不知道或不重视。
要怎样才能让我们的下一代远离危害，健康学习呢？
首先要有规定，因此我只能建议教育主管部门明文规定禁止学生使用涂改液；建议有关政府部门对涂改液生产和销售进行监管，建立明确的规章制度。
其次要加强宣传，普及知识。学校、社会要加大对涂改液有毒的宣传，让可能接触它的人都知道其危害。
然后在学校老师对学生进行劝阻和管理下，也才能更为有效的解决问题。
希望所有的同学们都远离毒害，身体健康；希望祖国的花朵茁壮成长，娇艳盛开。