幼儿园校车作为接送幼儿上下学的重要交通工具解决了幼儿家长因工作繁忙等原因无法亲自接送幼儿的后顾之忧，校车接送幼儿是幼儿教育的有机组成部分，务必在校车接送途中确保幼儿安全、愉快，有利于促进幼儿身心健康成长。但部分幼儿园校车存在管理不规范问题，主要表现在：

一是车速过快。由于司乘人员不守时或压缩接送时间等原因，校车在行驶途中显得很匆忙，超出了幼儿年龄段应有的承受限度，部分幼儿感到恐慌，令幼儿家长、路上行人及其他车辆为之担忧。

二是超载。有的幼儿园因办学条件所限，校车数量明显不足，搭载幼儿人数与核定承载人数悬殊较大，严重超载，部分幼儿根本无法坐到座位上，安全隐患显而易见。

三是“言传身教”亟待规范。司乘人员规范的言行有利于幼儿形成正确的人生观、世界观、价值观及优秀品格，但部分司乘人员存在语言不文明、消极言论、车内抽烟、行车途中驾驶员接打手机等严重损害幼儿身心健康成长问题。

为此，建议：

1. 严审办学资质。定期核查各幼儿园幼儿人数，按照生均比该幼儿园应当拥有的校车数量、司乘人员及行车记录仪等资源配置是否达标，对不达标的责成该幼儿园立即整改，取消办学条件特别差幼儿园（特别是私营幼儿园）的办学资格。

2.加强从业培训。利用寒暑假组织幼儿园负责人及校车司乘人员开展从业培训，通过培训提高幼儿园负责人及司乘人员优质服务意识、安全意识、责任意识和法律意识，规范从业行为，确保幼儿身心得到健康成长。

3. 严格执法检查。不定期调阅各幼儿园校车行车记录仪相关视频查看是否存在超速、超载、司乘人员语言不文明、、言论消极、车内抽烟及校车行驶途中驾驶员接打手机等损害幼儿身心健康成长问题，严厉处罚检查中所发现的违规违法问题。