培育和践行社会主义核心价值体系是构建和谐社会的重要基础。青少年是祖国的未来、民族的希望。当前中小学生诚信问题凸显，诚信教育亟待加强。一是学校诚信教育不力。当学生出现为了额外向家长要钱而“虚构事实”欺骗家长、为了能“顺利请假”，模仿班主任老师的笔迹在请假条上签字、用谎言误导班主任老师和家长但学生本人既不在学校也不在家处于无人监管的“真空状态”、完成课后作业及参加考试时作弊、家庭经济条件相对较好又希望获得贫困资助不惜撒谎并争先恐后毫无谦让之意等问题时，学校诚信教育力度不够甚至部分缺失，未能做好及时有效的疏导工作，而且部分老师的言行不同程度上影响了学校对学生的诚信教育。二是家庭诚信教育缺失。很多家长及其亲朋好友自身诚信意识就淡薄，人生观、世界观、价值观存在问题，部分家长还反向引导学生，受他们“言传身教”的影响，学生在待人接物时诚信意识大打折扣。三是社会现象负面影响。信息时代学生通过媒体、网络很容易了解到社会上所出现的电信诈骗、商品生产环节掺杂使假、办假证、套车牌、拐卖人口等一些严重缺乏诚信的违法犯罪问题，导致负面影响中小学诚信教育。

为此，建议：

1.加大学校诚信教育力度。中小学校要开展多举措、针对性强、内容丰富的诚信教育活动，提高学生诚信意识，要强化教师为人师表，为学生树立诚信榜样，让诚信意识扎根于学生灵魂深处。

2.形成家校诚信教育合力。中小学校在开展学校诚信教育的同时要加强与学生家长的联系和沟通，一方面学校要引导家长提高自身诚信意识，同时还要让家长认识到对学生进行诚信教育的重要性和必要性，要求家长密切配合学校共同做好诚信教育工作。

3.社会氛围正面引导学生。各级政府要高度重视诚信意识引导作用，加大诚信教育宣传力度，通过多种渠道宣传诚信的必要性和重要性。通过网络、媒体将政府表彰的诚信楷模让全社会家喻户晓，用楷模的诚信事迹正面感染全社会，促进正面引导中小学生。同时对因不诚信而触犯法律的违法犯罪行为加大打击力度，净化社会环境，促进社会和谐。