自一九九九年高校扩招以来，我国高等教育从精英教育转入大众教育，让更多的人能接受高等教育，促进了教育的公平。但是我国高校“宽进严出”的良好初衷未能真正得以实现，有了“宽进”却未能“严出”，导致部分大学生走上工作岗位能力较差。究其原因有：一是一些大学本不具备扩招条件赶鸭子上轿，而承载能力明显不足，实习的场地和设备设施严重匮乏，开设的课程仅让学生停留在书本知识的学习，而不能将理论用于实践。二是部分大学无实习场地或定点实习单位，采取由学生自主联系实习单位，但有的学生苦于无“门路”，无法完成实习任务。三是部分高校虽然为学生联系了实习单位，但是实习过程敷衍，根本达不到学以致用的目的。四是有的学生接到学校给他（她）的实习任务后，人不亲自到场，“找关系”、“走后门”给他（她）写一个虚假的实习结论。五是学生单独到“某单位”实习，存在被传销组织等违法犯罪分子所利用的风险，学生的安全令人担忧。

为此，我们建议：

一、政府应将大学生实习课程的开展纳入刚性考核高等院校的指标范围，按照高校专业设置制定严格的标准并逗硬考核，对不达标的限期整改。

二、高校应制定有关学生实习的规章制度，对弄虚作假的学生要加强教育，情节严重的要按照学校的规章制度严肃处理。

三、各高校要由校方为学生联系实习场地或单位，不能让学生自主联系，学校应派专人负责对学生的实习过程实施监督和管理，一方面可以避免出现实习过程“缩水”，另一方面也能保障学生实习过程中的安全。